https://drive.google.com/folderview?id=0B3YRd3XzKO5_OU9KTmRZOWV6N1U&usp=sharing

https://drive.google.com/folderview?id=0B3YRd3XzKO5_OU9KTmRZOWV6N1U&usp=sharing

მეცხრე დღის რეფლექსია

ამ დღეს წარმოვადგინეთ პრეზენტაციები და ერთმანეთს გავუზიარეთ აზრები. საკმაოდ ნაყოფიერი დღე იყო

პორტფილიო

ნახეთ პორტფოლიო


ბუკლეტი https://drive.google.com/file/d/0B3YRd3XzKO5_VUJIenZ6bko1WkE/view?usp=sharing

მოსწავლის პრეზენტაცია

პროექტის პორტფოლიო

დააჭირეთ აქ და დაათვალიერეთ ჩემი  პორტფოლიოhttps://drive.google.com/folderview?id=0B3YRd3XzKO5_NlhSSW9RTHA2SEE&usp=sharing

მერვე დღის რეფლექსია

 განვიხილეთ შეფასებების რუბრიკა, და  ტესტირებები 

მეშვიდე დღის რეფლექსია

განვიხილეთ პროექტის შაბლონი,ნიშნის დაწერის პრინციპები, დაწვრილებით ნაბიჯ-ნაბიჯ განვიხილეთ საავტორო უფლებები, ვისაუბრეთ დაცულ და დაუცველ უფლებებზე, მასალების ლეგიტიმური გამოყენების განმსაზღვრელ ფაქტორებზე, მის ლეგიტიმურ გამოყენებაზე, ვისაუბრეთ მითითებებზე პედაგოგებისა და მოსწავლეებისათვის.

მოსწავლის პრეზენტაცია

მეექვსე დღის რეფლექსია -

ვისწავლეთ ბუკლეტების გაკეთება , ბლოგზე ატვირთვა, ვისწავლეთ დრაივში მუშაობა, მივიღეთ საშინაო დავალებები

მეხუთე დღის რეფლექსია

ეს დღეც ჩვეულ რეჟიმში დავიწყეთ, ინტელის რესურსებში დავათვალიერეთ,,მეცხრე დღის დავალება"-სადაც ზუსტად არის ის ნაბიჯები რომელიც გავლილი უნდა გვქონდეს მეცხრე დღის ტრენინგამდე,შემდეგ ისევ ინტელის რესურსებში გავხსენით ,,პროექტების შეფასება" და დაწვრილებით განვიხილეთ შეფასების ფორმები, ტიპები,სტრატეგიები, დავათვალიერეთ შეფასებების ბიბლიოთეკა,ვისწავლეთ ჩეკლისტების შედგენა.განვიხილეთ  მოსწავლეთა წინარე ცოდნის  შემოწმწბის მეთოდების სხვადასხვა მაგალითები. ვისაუბრეთ  და განვიხილეთ  პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა,
 ძალიან კარგი ტრენინგები გვაქვს მე პირადად ბევრ რამეს ვსწავლობ, კმაყოფილი ვარ ჩემი ტრენერით, მაგრამ ერთი კითხვა სულ მაწუხებს  ნუთუ არ იღლება ჩვენი ტრენერი დილიდან საღამომდე მთელი დღე მეცადინეობას რომ ატარებს? 

მეოთხე დღის რეფლექსია

აუცილებლად უნდა ავღნიშნო რომ  ამ დღეს იყო არანორმალურად ცხელი ამინდი, ცოტაარიყოს რთული იყო მეცადინეობაზე ჯდომა, მაგრამ  მთელი მონდომებით გადავლახეთ ეს სირთულე,   განვიხილეთ ,,განახლებული ბლუმის ტაქსონომია-ზმნების კლასიფიცირება",  ,,სტანდარტებისა და მიზნების რუბრიკა",  ,, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები".  მოგვცეს  საშინაო დავალებად  მასალების წაკითხვა და ერთმანეთის რეფლექსიების შეფასება.

მესამე დღის რეფლექსია:

ეს დღეც ჩვეულად დროულად დავიწყეთ, მიმოვიხილეთ წინა ორი დღის მასალა, შევქმენით საკუთარი ბლოგი, დავწერეთ რეფლექსიები, ერთმანეთს გავუცვალეთ ბლოგის მისამართები, დავათვალიერეთ ერთმანეთის ბლოგები და გავაკეთეთ კომენტარები რეფლექსიებზე, შემდეგ მოვისმინეთ დათოს ბლოგიდან ვიდეო: ,,მიირთვით გომბეშო" . შემდეგ წავიკითხეთ და განვიხილეთ ,,კომენტარების შპარგალკა". მივიღეთ საშინაო დავალება: დათოს ბლოგზე დავათვალიეროთ ნებისმიერი ჩვენთვის სასურველი პოსტი და ზემოთ ხსენებული ,,შპარგალკის" მიხედვით გავაკეთოთ კომენტარები.

2_ე დღის რეფლექსია

2_ე დღის რეფლექსია:

გავაკეთეთ შექმნილი  საკუთარი პორთფოლიოს შევსება ქვეფაილებით

პირველი დღის რეფლექსია

პირველი დღის რეალური რეფლექსია:

პირველ დღეს გავეცანით ერთმანეთს, შემდეგ გავეცანით ინტელის პროგრამას, ტრენინგის  მიზნებს,მასალებს, ვისწავლეთ თუ როგორ გვეხელმძღვანელა ამ მასალებით, ვისაუბრეთ  პროგრამის მოდულებზე და აქტივობებზე,შევქმენით საკუთარი პორტფოლიო.